TeechConsult's KIDSpad

Cara membesarkan dan mendidik anak perempuan... zaman kuno?

"Jika anda dapat membantu anak anda
melakukan sesuatu yang diinginkan tanpa mengira jantina,
maka anda telah menyediakannya untuk mencapai kejayaan!"

Brian Tracy, Perunding Pembangunan Sumber Manusia (dari bab 5, Dunia Si Kecil Kontemporari)

Pix credit: South Korean visual artist JeongMee Yoon (for her 2005 work, The Pink and Blue Projects).

Cara membesarkan dan mendidik anak lelaki... zaman kuno?

"Perkembangan berlaku pada kadar masa dan dalam tahap tertentu,
yang perlu diketahui oleh guru, ibu dan bapa agar mereka lebih berilmu
serta dapat memberi pendidikan yang praktikal dengan dasar berasaskan teori."

Ibnu Khaldun, Pakar Sejarah & Bapa Sains Sosial Moden (dari bab 3, Dunia Si Kecil Kontemporari)

Pix credit: South Korean visual artist JeongMee Yoon (for her 2005 work, The Pink and Blue Projects).

Tahap perkembangan kanak-kanak (developmental milestones) SIRI 3-4

Ibu bapa dan guru prasekolah sering bertanya tentang tahap-tahap perkembangan kerana mereka ingin memastikan bahawa si kecil yang berada di bawah jagaan mereka sedang berkembang dengan baik, terutama sekali untuk ibu bapa yang baru sahaja mendapat cahaya mata yang pertama.

Oleh sebab mereka belum memiliki pengalaman yang banyak dalam ilmu keibubapaan dan pendidikan praformal 0-6 tahun, mereka memerlukan banyak panduan untuk mengukur perkembangan cahaya mata mereka itu. Ini adalah antara kegunaan utama pola perkembangan normal.

Pengetahuan tentang tahap-tahap perkembangan juga tentu amat penting untuk para pendidik di institusi prasekolah yang perlu mengasuh dan mendidik kanak-kanak.

[BERSAMBUNG]

 
SENARAI SEMAK INISIATIF ‘GEMBIRA, SIHAT DAN SEDIA BELAJAR’
(SIRI 3-4 - DIMENSI KEPERLUAN PERIBADI)

Gunakan senarai semak tahap perkembangan utama di bawah jika anda mempunyai anak kecil pada usia awal praformal yang mungkin sudah bersedia untuk ke tabika/tadika. Senarai semak dengan 12 item ukuran ini menggantikan senarai semak 6 item sebelumnya yang telah diterbitkan dalam majalah Pa&Ma, Karangkraf (M). Harap maklum.

* Diadaptasikan daripada penulisan saya di majalah 'Pa&Ma' dan 'Phelps Kindergarten Readiness Scale' PKRS-I (1991) dan PKRS-II (2003). Disesuaikan untuk konteks sosiobudaya pendidikan kanak-kanak 4-6 tahun di rantau Asia Tenggara.

 

Tahap perkembangan kanak-kanak (developmental milestones) SIRI 2-4

"Apakah yang sepatutnya sudah boleh dilakukan oleh anak saya yang berusia..." Tanpa panduan yang jelas ibu bapa tidak akan dapat membantu atau menyokong perkembangan kanak-kanak dalam segala segi. Inilah sebabnya kita perlu memahami tahap-tahap perkembangan utama kanak-kanak untuk bayi dan kanak-kanak yang berusia 0-6 tahun.

Ada kalanya kita juga tidak dapat menyedari jika bayi atau kanak-kanak yang kita asuh menghadapi masalah dalam perkembangan linguistik, fizikal, sosial atau emosinya. Perkara ini tentu boleh mendatangkan masalah besar kepada anda dan bayi atau kanak-kanak di bawah jagaan anda itu!

[BERSAMBUNG]

 
SENARAI SEMAK INISIATIF ‘GEMBIRA, SIHAT DAN SEDIA BELAJAR’
(SIRI 2-4 - DIMENSI PENJAGAAN DIRI)

Gunakan senarai semak tahap perkembangan utama di bawah jika anda mempunyai anak kecil pada usia awal praformal yang mungkin sudah bersedia untuk ke tabika/tadika. NOTA PENTING: Versi kedua senarai semak dengan 12 item ukuran telah saya muat naik pada 4 September 2010, menggantikan senarai semak 6 item sebelumnya. Harap maklum.

* Diadaptasikan daripada penulisan saya di majalah 'Pa&Ma' dan 'Phelps Kindergarten Readiness Scale' PKRS-I (1991) dan PKRS-II (2003). Disesuaikan untuk konteks sosiobudaya pendidikan kanak-kanak 4-6 tahun di rantau Asia Tenggara.

 

Tahap perkembangan kanak-kanak (developmental milestones) SIRI 1-4

Terdapat pola perkembangan normal yang boleh menjadi panduan kepada ibu bapa dan para pendidik prasekolah yang sedang membesarkan kanak-kanak pada peringkat usia praformal 0-6 tahun.

Pola perkembangan normal ini adalah daripada pengamatan pengkaji kanak-kanak dan saintis sosial serta pakar perkembangan yang meneliti serta membandingkan tahap-tahap perkembangan (developmental milestones) kanak-kanak di serata dunia.

Pengetahuan tentang pola perkembangan sebenarnya amat penting kepada ibu bapa dan para pendidik serta mereka yang terlibat dalam penjagaan bayi serta kanak-kanak.

[BERSAMBUNG]

 
SENARAI SEMAK INISIATIF ‘GEMBIRA, SIHAT DAN SEDIA BELAJAR’
(SIRI 1-4 - DIMENSI FIZIKAL/LUARAN)

Gunakan senarai semak tahap perkembangan utama di bawah jika anda mempunyai anak kecil pada usia awal praformal yang mungkin sudah bersedia untuk ke tabika/tadika. NOTA PENTING: Versi kedua senarai semak dengan 12 item ukuran telah saya muat naik pada 4 September 2010, menggantikan senarai semak 6 item sebelumnya. Harap maklum.

* Diadaptasikan daripada penulisan saya di majalah 'Pa&Ma' dan 'Phelps Kindergarten Readiness Scale' PKRS-I (1991) dan PKRS-II (2003). Disesuaikan untuk konteks sosiobudaya pendidikan kanak-kanak 4-6 tahun di rantau Asia Tenggara.

 

Peranan bapa mengasuh dan mendidik bayi serta kanak-kanak [3.3]

Bab Empat, Penggal Dua Puluh Lapan
Lelaki sebagai ayah? Biar kaum Aka Afrika tunjukkan caranya!

[Disambung...]

Yang pasti seorang ayah tidak dapat memberi susu badan kepada bayinya yang baru lahir kerana dia tidak mempunyai alat khas yang dimiliki oleh ibu bayi berkenaan (isterinya). Tetapi, selain daripada kekurangan biologi ini lelaki juga boleh menjadi ‘ibu’ yang baik dan mengurus sebuah rumah sambil menjaga kebajikan kesemua ahlinya, jika lelaki itu memiliki kekuatan dimensi sosial dan antara individu.

Sayangnya, masih ada lelaki hari ini yang sudah berkeluarga masih berperangai tidak ubah seperti lelaki prasejarah yang bernama Oog atau Aag. Mereka malas mencuci pinggan dan gelas sendiri setiap kali makan, mereka tidak tahu cara memegang penyapu atau mop lantai, mereka tidak mahu sama sekali untuk mengemas rumah, mereka juga jarang sekali ingin meluangkan masa untuk merapatkan hubungan antara seorang ayah dengan anaknya!

Jika ingin disenaraikan sifat buruk lelaki seperti ini, kita perlukan beberapa lembar kertas lagi. Mereka ini tidak layak untuk memegang gelaran sang neomaskulin kerana dimensi sosial dan antara individu mereka masih lagi berada di tahap kuno.

Peranan bapa mengasuh dan mendidik bayi serta kanak-kanak [2.3]

Bab Empat, Penggal Dua Puluh Lapan
Lelaki sebagai ayah? Biar kaum Aka Afrika tunjukkan caranya!

[Disambung...]

Pakar antropologi Barat yang tinggal bersama-sama dan menyelidik cara hidup kaum Aka telah mengesahkan bahawa lelaki-lelaki Aka menghabiskan 90% masa lapang mereka untuk bersama anak-anak dan mereka mendukung bayi pada kadar 30% sehari berbanding wanita!

Walaupun jumlah ini masih agak kecil dibandingkan dengan wanita-wanita Aka, namun statistik tentang lelaki Aka menunjukkan bahawa mereka adalah kelompok ayah yang terbaik di seluruh dunia!

Kaum lelaki Aka juga amat menyayangi anak mereka sehingga mereka sering membawa si kecil keluar berburu dengan cara mendukungnya di belakang badan dan perkara yang sama dilakukan ketika melakukan aktiviti fizikal lain untuk memastikan bayi itu mendapat sentuhan manusia yang secukupnya dan tidak dibiarkan begitu saja tanpa belaian mesra.

Peranan bapa mengasuh dan mendidik bayi serta kanak-kanak [1.3]

Bab Empat, Penggal Dua Puluh Lapan
Lelaki sebagai ayah? Biar kaum Aka Afrika tunjukkan caranya!

Lelaki adalah makhluk yang mementingkan kebebasan diri dan tidak suka terikat kepada apa-apa atau sesiapa pun. Seperti yang sudah dijelaskan di awal buku ini masyarakat moden mempunyai banyak stigma dan persepsi yang kurang tepat terhadap lelaki hari ini, contohnya lelaki sukar untuk dipercayai, lelaki yang berkahwin mudah berlaku curang dan tidak ramai lelaki yang boleh memegang tanggungjawab sebagai ayah dan ketua keluarga.

Sejauh mana kebenaran semua pertuduhan dan tohmahan ini tidak dapat ditentukan secara empirikal dan saintifik tetapi ramai yang mempunyai tanggapan negatif sedemikian, termasuklah segelintir kaum lelaki yang tidak dapat membezakan di antara fiksyen dengan realiti.

Sama ada anda sedar atau tidak, penyelidikan sains sosial menunjukkan bahawa peranan lelaki sudah banyak berubah di dalam keluarga berbanding setengah abad dulu. Pada zaman dahulu misalnya, lelaki sekadar ‘bertugas’ membuat anak dan kemudian menyerahkan tanggungjawab menjaga anak berkenaan bulat-bulat kepada isteri mereka. Jika itu tidak mencukupi, mereka akan mencari kilang anak tambahan untuk membantu diri berasa lebih hebat lagi macho.

Soal-jawab tentang Dunia Si Kecil Kontemporari Siri 03

Bersama Puan I Subry (FOKUS SOAL-JAWAB ilmu keibubapaan, pendidikan praformal):

1. "Saya ingin bertanya, sekiranya terdapat anak kecil yang berumur lingkungan 2 tahun ke atas tak mau mengikuti apa yang di ajar oleh kita, bagaimana cara untuk tarik minatnya untuk belajar?"

"Bukan apa, saya lihat bukan senang untuk mengajar si kecil kalau ibu bapa tak tau cara sebenar dengan kaedah yang betul dan berkesan."

Pandangan/respons:

Terima kasih atas e-mel Puan dan kerana berkongsi secebis kisah ini. Setiap kanak-kanak terutama yang berumur 0-6 tahun akan mengambil masanya untuk meneroka ruang hidupnya sendiri - termasuklah untuk menerima rangsangan (di sini pembelajaran) dari orang lain di sekeliling mereka.

Banyak yang tergantung kepada personaliti dan tahap-tahap perkembangan peribadi (personal developmental milestones) kanak-kanak berkenaan. Personaliti pula adalah konsep yang anjal dan ia akan berubah sejajar dengan masa dan keadaan, lebih-lebih lagi untuk si kecil praformal 0-6 tahun.

Soal-jawab tentang Dunia Si Kecil Kontemporari Siri 02

Bersama Puan N Nadrah (FOKUS SOAL-JAWAB pendidikan praformal, institusi prasekolah) SAMBUNGAN:

4. "Betul ke anak yang ke nurseri/taska lebih berdikari? Apakah indikatornya?"

Pandangan/respons:

‘Berdikari’ ada banyak dimensi ukurannya. Akan tetapi, lazimnya si kecil berusia 0-24 bulan yang ke nurseri tidak terlalu perlukan perhatian.

Dalam usia 3-4 tahun pula banyak faedah yang boleh diraih dari kumpulan bermain (playgroup) di taska misalnya cepat meninggalkan alam ‘diapers’ dan ‘botoi cucu’, belajar ke tandas dengan sendiri, bermain menggunakan imaginasi, belajar berkongsi dan lain-lain.

5. "Pada pendapat saya, pada masa sekarang lebih baik saya merangsang otak kanan dan kiri anak-anak saya daripada paksa mereka belajar membaca sebab pada pemerhatian kami, mereka berdua fast learners!"